李婉琳五年级下册跳水结局续写作文
跳水续写过了一会，孩子睁开了他那朦胧的睡眼，嘴里还不停的喊着：“我要帽子，我要帽子！”爸爸抚摸着孩子的脸颊，亲切的说：“瞧，这不是了，我的孩子。”孩子这时才露出了一丝甜甜的微笑，爸爸这时才放心了。
水手们把孩子抬进屋里，让孩子好好休养。船长把水手们都叫出来说：“你们看，这多危险啊！你们是怎么看孩子的，多亏现在孩子没事了，如果孩子出事了，那该怎么办呀！现在我命令你们把那只小猴子抓来，好好的看着它，不能再发生刚才的事，听清楚了吗？”“听清楚了，船长！”
从那以后，水手们处处留心，照顾着孩子，看管着那只淘气的小猴，安全的返航了！
五年级下册他___了作文
1、今天下午，我们班上发生了一件让我特别难忘的事，本来是个普通的自习课，大家都在安静地做作业，突然听到一阵抽泣声，回头一看，原来是小明哭了！他平时可是个乐天派，整天笑嘻嘻的，怎么会这样呢？我赶紧放下笔，心里咯噔一下，觉得这事儿不简单。
2、事情是这样的：上午数学考试卷子发下来了，小明只考了60分，刚及格，老师把他叫到讲台前，严肃地说：“你这次太粗心了，题目都没看清！”小明低着头，脸涨得通红，手紧紧攥着卷子，一句话也说不出来，我们班同学都屏住呼吸，教室里静得能听见针掉地上的声音，我猜他心里肯定难受极了，毕竟他平时很努力，这次失误太意外了。
3、就在老师继续批评的时候，小明的眼泪像断了线的珠子一样滚下来。他哇的一声哭了出来，肩膀一抽一抽的，哭得可伤心了！我们几个好朋友赶紧围过去安慰他，拍拍他的背说：“别难过，下次加油就行啦！”老师也缓和了语气，轻声开导他，那一刻，我明白了，考试失败带来的压力真大，谁都有脆弱的时候。
4、事后，小明慢慢平静下来，还跟我们道歉说“不好意思”，这次经历让我学到了重要一课：生活中要互相理解和支持，别只看表面坚强，每个人都会遇到挫折，哭一哭也没啥，重要的是从中成长，现在想起来，我还觉得心里暖暖的，因为友谊的力量最珍贵！
相关问题解答
1、《跳水》结局可以怎么续写？
"我刚读完《跳水》这篇课文，感觉结尾好突然！小男孩最后被船长救下来了吗？他后来怎么样了？我想续写他康复后回到甲板，鼓起勇气重新练习跳水，最终在大家鼓励下成功完成动作——这种成长型结局怎么样？或者你们有更刺激的脑洞？比如遇到鲨鱼？😂"
2、五年级下册《他___了》作文怎么写？
"老师让写半命题作文《他___了》，我同桌写《他哭了》拿了高分！但我想写点不一样的，他燃起来了！》讲弟弟第一次打赢游戏时激动到满屋跑，或者《他佛了》写老爸面对老妈发火时摆烂的样子🤣 求支招选哪个更抓眼球？"
3、续写《跳水》时要注意什么？
"怕自己续写跑偏！原文里船长用枪逼孩子跳水，我如果写孩子因此留下心理阴影，见到水就害怕会不会太黑暗？还是应该符合教材正能量，写他战胜恐惧成为跳水运动员？需要和原文伏笔呼应吗？比如那只追他的猴子后来咋样了？🐒"
4、如何把《他___了》写出细节？
"被老师批作文像流水账！比如写《他崩溃了》，除了写‘他摔东西大吼’，还能怎么刻画？我妈教我观察真人反应：比如手指发抖、反复深呼吸、突然冷笑…有没有更绝的细节模板？想用来写我爸看到我考卷时的名场面！📝"
（每个问答都加入生活化语气和emoji，结合学生实际写作痛点，同时自然植入课文标题关键词）
评论列表（3条）
我是万信号的签约作者“李婉琳”
本文概览：五年级下册跳水结局续写作文跳水续写过了一会，孩子睁开了他那朦胧的睡眼，嘴里还不停的喊着：“我要帽子，我要帽子！”爸爸抚摸着孩子的脸颊，亲切的说：“瞧，这不是了，我的孩子。”孩子...
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